Pembelajaran Berorientasi Pada Pencapaian Tujuan – AsikBelajar.Com. Tujuan pembelajaran bukanlah penguasaan materi ajar, akan tetapi proses untuk mengubah tingkah laku siswa sesuai dengan tujuan yang akan dicapai. Oleh karena itulah penguasaan materi ajar bukanlah bukanlah akhir dari proses pembelajaran, akan tetapi hanya sebagai tujuan antara untuk pembetukan tingkah laku yang lebih luas. Artinya, sejauhmana materi…
Proses Pembelajaran Berlangsung Dimana Saja – AsikBelajar.Com. Karena karakteristik pembelajaran berorientasi kepada siswa, maka proses pembelajaran itu bisa terjadi di mana saja. Kelas bukanlah satu-satunya tempat belajar siswa. Mereka dapat memanfaatkan berbagai tempat untuk belajar sesuai dengan kebutuhan dan sifat materi ajar. Ketika siswa akan belajar tentang fungsi masjid misalnya, maka masjid itu sendiri merupakan…
Pembelajaran Berarti Membelajarkan Siswa – AsikBelajar.Com. Dalam konteks pembelajaran, tujuan utama mengajar adalah membelajarkan siswa. Oleh karena itu, kriteria keberhasilan proses pembelajaran tidak diukur dari sejauh mana siswa telah menguasai materi pelajaran, akan tetapi diukur dari sejauh mana siswa telah melakukan proses belajar. Dengan demikian guru tidak lagi berperan sebagai sumber belajar, akan tetapi berperan…
Karakteristik Pembelajaran – AsikBelajar.Com. Perkembangan hasil-hasil teknologi dapat mempengaruhi proses pembelajaran yang dapat dimanfaatkan untuk kebutuhan belajar, siswa diposisikan sebagai subjek belajar yang memegang peranan utama, sehingga dalam setting proses belajar mengajar siswa dituntut beraktivitas secara penuh, bahkan secara individual mempelajari bahan ajar. Dengan demikian kalau dalam istilah mengajar (pengajaran) atau teaching menempatkan guru sebagai…
4 Hal Penting Dalam Pembelajaran – AsikBelajar.Com. Dalam pembelajaran hendaknya memperhatikan beberapa hal sebagai berikut: Pembelajaran diselenggarakan dengan pengalaman nyata dan lingkungan otentik, karena hal tersebut diperlukan untuk memungkinkan seseorang berproses dalam belajar (belajar untuk memahami, belajar untuk berkarya, dan melakukan kegiatan nyata) secara maksimal. Isi pembelajaran harus didesain sedemikian rupa dengan karakterisik siswa karena…
Teori Kognitif Sosial Bandura – AsikBelajar.Com. Bandura mengembangkan teori kognitif sosial dengan melanjutkan karya Piaget sebelumnya. Sebagaimana para pendukung konstruktivisme lainnya, Bandura menganggap bahwa belajar adalah proses yang aktif dan menekankan pentingnya keadaan sosial dalam pelajaran. Menurut Bandura, menusia hidup tidak dalam isolasi, yang sering dia sebut sebagai “agensi kolektif” (collective agency). Dalam agensi kolektif,…