Teori Belajar Bruner – AsikBelajar.Com. Bruner berkarya secara intensif hampir sepanjang abad keduapuluhan dalam mengembangkan teori-teori psikologi dan pendidikan. Menurut Bruner, pembelajaran sebagai proses sosial yang aktif. Salah satu tema pokok dari Bruner adalah bahwa belajar merupakan suatu proses aktif dimana pebelajar mengkonstruksikan gagasan atau konsep baru atas dasar pengetahuan masa lampau dan masa sekarang. …
Pembelajaran Sosial Vygotsky – AsikBelajar.Com. Lev Vygotsky, seorang psikologi Rusia, pada awal abad 20-an memperkenalkan teori pembelajaran sosial, khususnya yang berkaitan dengan konteks sosial. Vygotsky memadang bahwa interaksi sosial adalah aspek dasar dari keberhasilan pertumbuhan kognitif dan intelektual seseorang. Dalam hal ini, dialog dan interaksi lain antara pebelajar dan orang lain harus ditekankan untuk mencapai…
Teori Tahap Perkembangan Piaget – AsikBelajar.Com. Jean Piaget mengembangkan teori tahap perkembangan (stage developmental theory), yang menyatakan bahwa kemampuan intelektual anak dan remaja berkembang menurut tahap-tahap: sensorimotor, praoperasioanl, operasional nyata, dan operasional formal. Pada tahap sensorimotor, berlangsung mulai lahir sampai dengan umur 2 tahun, anak peduli dengan mendapatkan kendali gerak dan belajar tentang objek-objek fisik. …
Karya B.F. Skinner – AsikBelajar.Com. Posisi Skinner, yang dikenal dengan sebutan behaviorisme radikal atau behaviorisme dasar, mirip dengan pandangan Watson bahwa psikologi adalah studi tentang perilaku manusia yang dapat diamati, sebagai hasil interaksi dengan lingkungannya. Namun demikian, Skinner tidak sependapat dengan Watson bahwa proses dalam (inner process) seperti perasaan, harus dikeluarkan dari studi. Ia mempertahankan…
Karya John B. Watson – AsikBelajar.Com. Melanjutkan rintisan Thorndike, behaviorisme dikembangkan oleh seorang ahli psikologi Amerika (dengan spesialisasi animal learning) yang bernama John B. Watson pada awal abad ke-20. Watson tidak menolak adanya pengalaman dalam (inner experience) yang dipercayai oleh sebagian besar ahli psikologi pada saat itu. Akan tetapi, Watson menegaskan bahwa pengalaman dalam tersebut…
Rintisan Edward L. Thorndike – AsikBelajar.Com. Hukum pengaruh (law of effect) dari Thorndike, yang merupakan hasil studi tentang pembelajaran hewan dan karya-karya penelitian kuantitatifnya, semua memberi kontribusi pada perkembangan behaviorisme (Karier, 1986). Edward L. Thorndike, seorang mahasiswa dari William James (yang memperkenalkan pragmatisme), pada awal Abad ke-20 menyelesaikan disertasinya dengan judul “Animal Intelligence: An Experimental…