Metode Tanya Jawab pada Pembelajaran Tematik

Metode tanya jawab adalah metode mengajar yang memungkinkan terjadinya komunikasi langsung yang bersifat two ways traffic sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara guru dan siswa.  Guru bertanya siswa menjawab atau siswa bertanya guru menjawab.  Dalam komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbal balik seara langsung antara guru.

Beberapa hal yang penting diperhatikan dalam metode tanya jawab ini antara lain :

a.  Tujuan yang akan dicapai dari metode tanya jawab

•  1) Untuk mengetahui sampai sejauh mana materi pelajaran yang telah dikuasai oleh siswa.
• 2) Untuk merangsang siswa berpikir.
• 3) Memberi kesempatan pada siswa untuk mengajukan masalah yang belum dipahami.

b.  Jenis pertanyaan
Pada dasarnya ada dua pertanyaan yang perlu diajukan, yakni pertanyaan ingatan dan pertanyaan pikiran :

•  1) Pertanyaan ingatan, dimaksudkan untuk mengetahui sampai sejauh mana pengetahuan sudah tertanam pada siswa.  Biasanya pertanyaan berpangkal kepada apa, kapan, di mana, berapa, dan sejenisnya.
• 2) Pertanyaan pikiran, dimaksudkan untuk mengetahui sampai sejauh mana cara berpikir anak dalam menanggapi sesuatu persoalan.  Biasanya pertanyaan ini dimulai dengan kata mengapa, bagaimana.

c.  Tenik mengajukan pertanyaan
Berhasil tidaknya metode tanya jawab, sangat bergantung kepada teknik guru dalam mengajukan pertanyaannya.  Metode tanya jawab biasanya dipergunakan, apabila :

• 1) Bermaksud mengulang bahan pelajaran.
• 2) Ingin membangkitkan siswa belajar.
• 3) Tidak terlalu banyak siswa.
• 4) Sebagai selingan metode ceramah.

Sumber : Trianto, M.Pd (2010) berjudul Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik.  Penerbit : PT. Prestasi Pustakaraya - Jakarta. Hal. 133-134