Prinsip Reaksi pada Pembelajaran Tematik

Prinsip Reaksi pada Pembelajaran Tematik
Prinsip Reaksi.  Dampak pengiring (nurturant effect) yang penting bagi perilaku secara sadar belum tersentuh oleh guru dalam KBM (Kegiatan Belajar Mengajar).  Karena itu guru dituntut agar mampu merencanakan dan melaksanakan pembelajaran sehingga tercapai secara tuntas tujuan-tujuan pembelajaran. Guru harus bereaksi terhadap aksi siswa dalam semua peristiwa serta tidak mengarahkan aspek yang sempit melainkan ke suatu kesatuan yang utuh dan bermakna. Pembelajaran tematik memungkinkan hal ini dan guru hendaknya menemukan kiat-kiat untuk memunculkan kepermukaan hal-hal yang dicapai melalui dampak pengiring tersebut.

Trianto, M.Pd (2010).  Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik.  Penerbit : PT. Prestasi Pustakaraya - Jakarta. Hal. 86.
Anda baru saja membaca artikel berkategori belajar dan pembelajaran dengan judul Prinsip Reaksi pada Pembelajaran Tematik . Anda bisa Simpan halaman ini dengan menekan [Ctrl D]. Terima kasih!
>>Direkomendasikan Klik LINK di bawah untuk MENDAPAT artikel terkait sesuai Kategori:
Diposting oleh: www.asikbelajar.com -
Comments
0 Comments

Post a Comment

Berikan Komentar Anda Jika Blog ini Bermanfaat [NO SPAM, NO SARA, NO PORN]. Terima Kasih