Model Pengaturan Ruangan pada Pembelajaran Tematik

Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran tematik perlu melakukan pengaturan ruang agar suasana belajar menyenangkan.  Pengaturan ruang tersebut meliputi :

1. Ruang perlu ditata disesuaikan dengan tema yang sedang dilaksanakan.
2. Susunan bangku peserta didik dapat diubah-ubah disesuaikan dengan keperluan pembelajaran yang sedang berlangsung.
3. Peserta didik tidak selalu duduk di kursi tetapi dapat duduk di tikar/karpet.
4. Kegiatan hendanya bervariasi dan dapat dilaksanakan baik di dalam kelas maupun di luar kelas.
5. Dinding kelas dapat dimanfaatkan untuk memajang hasil hasil karya peserta didik dan dimanfaatkan sebagai sumber belajar.
6. Alat, sarana dan sumber belajar hendaknya dikelola sehingga memudahkan peserta didik untuk menggunakan dan menyimpannya kembali (Depdiknas, 2006)

Sumber : Trianto, M.Pd (2010) berjudul Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik.  Penerbit : PT. Prestasi Pustakaraya - Jakarta. Hal. 132