Tag Archives: model pembelajaran

Membahas tentang teori-teori model pembelajaran

Praktik Pembelajaran IPS dengan TGT 

AsikBelajar.Com | TGT merupakan kepanjangan dari teams games tournament. Penerapan model ini dengan cara mengeIompokkan siswa heterogen, tugas tiap kelompok bisa sama atau berbeda. Setelah memperoleh tugas, setiap kelompok bekerja sama dalam bentuk kerja individual dan diskusi. Usahakan dinamika kelompok kohesif dan kompak serta tumbuh rasa kompetisi antar kelompok, suasana diskusi nyaman dan menyenangkan seperti… Read More »

Praktik Pembelajaran IPS dengan Model Role Playing

AsikBelajar.Com | Role playing adalah salah satu model pembelajaran yang perlu menjadi pengalaman belajar peserta didik, terutama dalam konteks pembelajaran pengetahuan sosial dan kewarganegaraan di daiamnya. Sebagai langkah teknis, role Playing sendiri tidak jarang menjadi pelengkap kegiatan pembelajaran yang dikembangkan dengan stressing model …232 pendekatan Iainnya, seperti inkuiri, ITM, portofolio, dan lainnya. Berikut ini adalah… Read More »

Aplikasi Praktis Pengajaran Teori Konstruktivisme Dilakukan dengan Kooperatif (Cooperative Learning)

AsikBelajar.Com | Langkah-langkah model pembelajaran cooperative learning sebagai berikut: a) Guru merancang pembelajaran. mempertimbangkan, dan menetapkan target pembelajaran yang ingin dicapai dalam pembelajaran. Guru juga menetapkan sikap dan keterampilan-keterampilan sosial yang diharapkan dapat dikembangkan dan diperlihatkan oleh siswa selama berlangsungnya pembelajaran. Guru dalam merancang pembelajaran juga harus mengorganisasikan materi tugas-tugas yang dikerjakan bersama-sama dalam dimensi… Read More »

Contoh Aplikasi Konstruktivisme dalam Pembelajaran Diklat

AsikBelajar.Com | Salah satu model pembelajaran yang memiliki karakter tersebut adalah model 5Es. Model 5Es dikembangkan oleh sebuah lembaga pengembangan kurikulum dan pembelajaran biologi (Biological science curriculum study (BSCS) yang dipimpin Roger Bybee di Amerika Serikat. Disebut 5Es karena nama setiap langkah dalam model pembelajaran tersebut diawali dengan huruf E, yaitu Engage, Explore, Explain, Elaborate,… Read More »

Perpaduan Konstruktivisme dan Pembelajaran Orang Dewasa

AsikBelajar.Com | Dalam pembahasan sebelumnya, kita bisa memahami karakteristik konstruktivisme dan pembelajaran orang dewasa. Kedua karakter tersebut akan disandingkan untuk mencari apakah terdapat titik temu antara keduanya. Berikut tebal perbandingan antara kedua karakter tersebut: …188 …189 Dari tabel tersebut, diketahui bahwa keseluruhan dari kedua karakter saling komplementer. Artinya, orang dewasa juga melakukan proses belajar seperti… Read More »

Aplikasi Teori Konstruktivisme bagi Pembelajaran Orang Dewasa

AsikBelajar.Com | Konstruktivisme merupakan salah satu pendekatan yang dalam tiga dekade terakhir dijadikan landasan dalam pengembangan dan penelitian pembelajaran. Pendekatan ini lebih banyak dibicarakan dalam konteks pembelajaran bagi anak-anak, sementara pembelajaran bagi orang dewasa lebih sering menggunakan pendekatan learning cycle. Hal ini karena orang dewasa cenderung belajar dengan cepat tanpa terlibat langsung dalam proses refleksi… Read More »

Aplikasi Teori Konstruktivisme di Dalam Kelas Secara Umum

AsikBelajar.Com | Sebagaimana kita ketahui, lingkungan pembelajaran konstruktivisme mengutamakan dan memfasiIitasi peran aktif siswa dalam belajar. Lingkungan pembelajaran konstruktivisme mengubah fokus dari penyebaran informasi oleh guru, yang mendorong peran pasif siswa, menuju otonomi dan refleksi siswa, untuk mendorong peran aktif siswa. Strategi-strategi pembelajaran aktif menganjurkan aktivitas-aktivitas pembelajaran yang di dalamnya siswa diberikan otonomi dan kontrol… Read More »

Penerapan Konsep Teori Konstruktivisme di Dalam Kelas Secara Umum

AsikBelajar.Com | Kalau kita simak ciri-ciri pembelajaran konstruktivisme sebelumnya, maka penerapan konsep ini di dalam kelas, menurut Asrori (2007), adalah sebagai berikut: 1. Mendorong kemandirian dan inisiatif siswa dalam belajar Dengan menghargai gagasan-gagasan atau pemikiran siswa serta mendorong siswa berpikir mandiri, berarti guru telah membantu siswa menemukan identitas sintelektual mereka. Para siswa yang merumuskan pertanyaan-pertanyaan… Read More »

4 Tahap Aplikasi Mengajar Guru di Kelas pada Teori Konstruktivisme

AsikBelajar.Com | Sedangkan praktik dari strategi mengajar pada pembelajaran konstruktivisme sebelumnya, maka aplikasi mengajar guru di kelas hendaknya mengikuti tahapan sebagai berikut: 1. Apersepsi Pada tahap ini, guru hendaknya mampu mendorong siswa untuk mengungkapkan pengetahuan awal tentang konsep yang akan dibahas. Konsep yang dibahas itu sesuai dengan mata pelajaran dan tema pembahasan dalam pelajaran di… Read More »