Tag Archives: DAP

Hubungan Antara Keluarga dan Penyelenggara Program (KB/TPA)

AsikBelajar.Com | Untuk mencapai DAP yang memenuhi aspek kesesuaian individu, perlu terjalin kerja sama yang baik antara orang tua di rumah dengan para pendidik/guru di TPA/KB. Bentuk-bentuk kerja sama tersebut sebaiknya memperhatikan beberapa hal berikut (Bredekamp & Coople, 1997). a. Orang tua mempunyai hak dan kewajiban untuk turut serta dalam mengambil keputusan tentang pendidikan anaknya.… Read More »

Interaksi antara Anak dengan Pendidik dalam DAP

AsikBelajar.Com | Pelaksanaan DAP sangat tergantung pada pola interaksi anak dengan pendidiknya. Interaksi pendidik dengan anak-anak sesuai tahapan perkembangannya sangat diperlukan. Pendidik dapat berinteraksi dengan baik pada anak-anak bila memiliki pengetahuan yang cukup tentang perilaku anak sesuai tugas perkembangannya dan memahami keunikan tiap anak. #3.17 Beberapa hal yang perlu dilakukan pendidik agar interaksi dengan anak-anak… Read More »

Perencanaan Kurikulum Sesuai DAP pada PAUD

AsikBelajar.Com | Pada perencanaan kurikulum sesuai DAP, perlu diperhatikan beberapa hal berikut (Bredekamp&Coople, 1997). a. Kurikulum DAP harus mencakup semua aspek perkembangan anak (fisik, emosi, sosial, spiritual, dan kognitif) melalui pendekatan yang terpadu. #3.12 Proses belajar atau pengembangan anak akan efektif apabila tidak dilaksanakan secara terpisah-pisah untuk tiap bidang pengembangan, tetapi perlu dilaksanakan secara terpadu… Read More »

Landasan DAP (Developmentally Appropriate Practice)

AsikBelajar.Com | Munculnya konsep DAP sangat sesuai dengan berbagai teori maupun hasil riset yang telah dikembangkan para ahli. Beberapa teori tentang pendidikan anak yang mendasari konsep DAP, antara lain teori Piaget tentang perkembangan kognitif, teori Erik Erikson tentang-perkembangan emosi, teori Vygotsky tentang sosio-kultural, teori Gardner tentang kecerdasan majemuk, teori Kohlberg dan Thomas Lickona tentang perkembangan… Read More »