Tag Archives: belajar dan pembelajaran

Membahas tentang seputar teori-teori belajar dan pembelajaran

Cacat Jasmani pada Anak Usia Di Bawah 4 Tahun

AsikBelajar.Com | Cacat jasmani yang diderita anak dapat disebabkan oleh banyak hal, antara lain keturunan, lingkungan pralahir yang tidak menguntungkan proses kelahiran, kecelakaan maupun penyakit. Beberapa bentuk gangguan, seperti gagap dan kelainan bicara lebih merupakan gangguan psikosomatis akibat gangguan psikologis. Beberapa gangguan yang sering diderita anak antara Iain gigi berlubang, kurang jelas pendengaran atau penglihatan,… Read More »

Kebutuhan Energi Anak Usia Sampai 4 Tahun

AsikBelajar.Com | Kebiasaan makanan dan makan merupakan aspek yang penting bagi perkembangan selama masa anak-anak awal. Diakui bahwa apa yang dimakan anak dapat berakibat pada pertumbuhan batok kepala, bentuk tubuh dan kerentanan dalam terkena penyakit. Beberapa negara memberikan bantuan untuk program makanan sekolah. Anak-anak prasekolah rata-rata memerlukan 1.700 kalori per hari. Kebutuhan energi bagi setiap… Read More »

Perilaku Makan Anak Usia Sampai 4 Tahun

AsikBelajar.Com | Sebagaimana telah kita ketahui, bahwa anak perlu makan untuk memperoleh zat gizi yang cukup untuk kelangsungan hidup, pemulihan kesehatan setelah sakit, melakukan aktivitas dan pertumbuhan dan perkembangan. Adapun secara fisiologik makan merupakan suatu bentuk pemenuhan atau pemuasan rasa lapar. Kebutuhan makan pada seseorang diperlukan secukupnya, yang berarti kurang atau lebih dari cukup. Jika… Read More »

Rangkuman Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Sampai 4 Tahun

AsikBelajar.Com | Ini adalah rangkuman tentang Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Sampai dengan 4 (empat) Tahun sebagai berikut: Pertambahan tinggi dan berat secara dramatik juga disertai perkembangan organ penting, seperti otot, tulang dan pusat sistem saraf yang membedakan besarnya kemampuan fisik yang ditunjukkan anak pada setiap usia yang berbeda. Ada tiga pola perkembangan fisik, yaitu… Read More »

3 Point Penting Untuk Memahami Prinsip & Tahap Perkembangan Anak Usia Dini

AsikBelajar.Com | Resume ini tentang tiga hal penting mengenai Prinsip & Tahap Perkembangan Anak Usia Dini yang harus diketahui dan ini bersumber dari buku Siti Aisyah tahun 2008 berjudul Materi Pokok Perkembangan dan Konsep dan Pengembangan Anak Usia Dini dari Universitas Terbuka Departemen Pendidikan Nasional Jakarta tentang Prinsip & Tahap Perkembangan Anak Usia Dini .… Read More »

Hakikat DAP (Developmentally Appropriate Practice)

AsikBelajar.Com | Ada tiga hal penting ketika membicarakan hakikat DAP atau Developmentally Appropriate Practice, yakni mengenai Pengertian DAP, Landasan DAP dan Prinsip pelaksanaan DAP itu sendiri. inilah rangkuman hal tersebut, semoga dapat bermanfaat: Konsep DAP atau Developmentally Appropriate Practice secara bebas dapat diartikan dengan pendidikan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Pada awalnya konsep DAP… Read More »

Evaluasi Perkembangan Anak dalam Implementasi DAP

AsikBelajar.Com | Evaluasi perkembangan dan belajar anak secara individu sangat penting bagi perencanaan dan implementasi DAP. Untuk itu evaluasi harus dilakukan dengan penuh perhitungan dan kehati-hatian. Evaluasi yang tidak akurat akan dapat mendiskreditkan anak. Saat ini, instrumen berupa tes yang reliable dan valid untuk mengukur kemajuan perkembangan anak usia dini masih sangat jarang. Kelangkaan ini… Read More »

Hubungan Antara Keluarga dan Penyelenggara Program (KB/TPA)

AsikBelajar.Com | Untuk mencapai DAP yang memenuhi aspek kesesuaian individu, perlu terjalin kerja sama yang baik antara orang tua di rumah dengan para pendidik/guru di TPA/KB. Bentuk-bentuk kerja sama tersebut sebaiknya memperhatikan beberapa hal berikut (Bredekamp & Coople, 1997). a. Orang tua mempunyai hak dan kewajiban untuk turut serta dalam mengambil keputusan tentang pendidikan anaknya.… Read More »

Interaksi antara Anak dengan Pendidik dalam DAP

AsikBelajar.Com | Pelaksanaan DAP sangat tergantung pada pola interaksi anak dengan pendidiknya. Interaksi pendidik dengan anak-anak sesuai tahapan perkembangannya sangat diperlukan. Pendidik dapat berinteraksi dengan baik pada anak-anak bila memiliki pengetahuan yang cukup tentang perilaku anak sesuai tugas perkembangannya dan memahami keunikan tiap anak. #3.17 Beberapa hal yang perlu dilakukan pendidik agar interaksi dengan anak-anak… Read More »