Kepala sekolah sebagai administrator memegang peranan yang menentukan dalam mensukseskan program supervisi pendidikan di sekolah yang dipimpinnya. Ia merupakan penentu bagi kelancaran atau kemacetan perwujudan program supervisi di sekolah yang dipimpinnya. Evaluasi terhadap keberhasilan kepala sekolah mengenai segi-segi personalitas, profesional, dan sosial. Masing-masing aspek tersebut di atas dapat dirinci lagi sehingga dapat merekam segala kepala sekolah. Rincian tersebut antara lain:
1. Aspek Personal
a. Penampilan sehari-hari
1) Apakah dia kelihatan sehat
2) Apakah penampilannya menarik
3) Bagaimanakah ekspresinya
4) Apakah selalu berpakaian rapi
5) Apakah berpakaian bersih
6) Apakah humoris.
b. Cara Berbicara dan Berinisiatif
1) Apakah percakapannya mudah didengar
2) Apakah bicara dengan gramatikan yang benar.
3) Apakah mampu mengemukakan ide.
4) Apakah selalu berinisiatif.
c. Keseimbangan Emosi
1) Apakah selalu bertindak.
2) Apakah memepertimbangkan bila akan menerima kritik.
3) Apakah mudah tersinggung.
4) Apakah dia perasa.
5) Apakah memiliki ketenangan sikap.
d. Keramah-tamahan
1) Apakah menunjukkan sikap sombong.
2) Apakah ramah tamah.
3) Apakah menghormati orang lain.
2. Aspek Sosial
a. Bagaimana hubungan dengan tata usaha, kepala sekolah dengan guru, kepala sekolah dengan petugas
b. Bagaimana hubungan dengan murid, hubungan dengan orang tua murid
c. Bagaimana hubungan kepala sekolah dengan masyarakat
d. Bagaimana hubungan kepala sekolah dengan orang lain
e. Bagaimana hubungan kepala sekolah dengan atasan (pemilik sekolah).
3. Aspek Profesional
a. Sebagai Supervisor
b. Sebagai Administrator
Leave a Reply