AsikBelajar.Com | Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.  Standar isi tentang tingkat pencapaian perkembangan anak dalam lingkup perkembangan seni:

1. Usia 3-4 tahun
a. Anak mampu membedakan antara bunyi dan suara:
@ Mengenali berbagai macam suara dari kendaraan,
@ Meminta untuk mendengarkan lagu favorit secara berulang

b. Tertarik dengan kegiatan musik, gerakan orang, hewan maupun tumbuhan #95
@ Mendengarkan atau menyanyikan lagu
@ Menggerakkan tubuh sesuai irama
@ Bertepuk tangan sesuai irama musik
@ Meniru aktivitas orang baik secara langsung maupun melalui media, (misal: cara minum / cara biacara / perilaku seperti ibu)
@ Bertepuk tangan dengan pola yang berirama (misalnya bertepuk tagan sambil mengikuti irama nyanyian

c. Tertarik dengan kegiatan atau karya seni
@ Menggambar dengan menggunakan media (cat air, spidol, alat menggambar) dan cara (seperti finger painting, cat air, dan lain-lain)
@ Membentuk sesuatu dengan plastisin/playdoh
@ Mengamati dan membedakan benda sekitarnya yang ada di luar rumah

2. Usia 4-5 tahun
a. Anak mampu menikmati berbagai macam alunan lagu atau suara
@ Senang mendengarkan berbagai macam musik atau lagu kesukaannya
@ Musik/instrumen/benda yang dapat membentuk irama yang teratur.

b. Tertarik dengan kegiatan seni
@ Memilih jenis lagu yang disukai
@ Bernyanyi sendiri
@ Menggunakan imajinasi untuk mencerminkan perasaan dalam sebuah peran
@ Membedakan peran fantasi dan kenyataan
@ Menggunakan dialog, perilaku, dan berbagai materi dalam menceritakan suatu cerita #96
@ Mengekspresikan gerakan dengan irama yang bervariasi
@ Menggambar objek disekitarnya
@ Membentuk berdasarkan objek yang dilihatnya (misalnya dengan plastisin, dan tanah liat).
@ Mendiskripsikan sesuatu (seperti binatang) dengan objek ekspresif yang berirama (contoh, anak menceritakan gajah dengan gerak dan mimik tertentu)

3. Usia 5-6 tahun
a. Anak mampu menikmati berbagai macam alunan lagu atau suara
@ Anak bersenandung atau bernyanyi sambil mengerjakan sesuatu
@ Memainkan alat musik/instrumen/benda bersama teman

b. Tertarik dengan kegiatan seni
@ Menyanyikan lagu dengan sikap yang benar
@ Menggunakan berbagai macam alat musik tradisional maupun alat musik lain untuk menirukan suatu irama atau lagu tertentu
@ Bermain drama sederhana
@ Menggambar berbagai macam bentuk yang beragam
@ Melukis dengan berbagai cara dan objek
@ Membuat karya seperti bentuk sesungguhnya dengan berbagai bahan (kertas, plastisin/playdoh, dan lain-lain).#97

Sumber:
Guslinda , Kurnia, R. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV. Jakad Publishing Surabaya 2018. Hal. 95-97.

Keyword:
Analisis permendikbud, Komparasi permendikbud, permendikbud adalah, permendikbud artinya, permendikbud anak usia dini, permendikbud akreditasi, permendikbud akreditasi internasional, permendikbud bos 2022, permendikbud bos 2023,