Alternatif Pemecahan Masalah Belajar Dasar – AsikBelajar.Com. Terhadap masalah-masalah yang timbul berkenaan dengan belajar dasar yang meliputi isi kurikulum, strategi pembelajaran, dan pengelolaan dapat dikemukaan beberapa pemecahannya sebagai berikut:
- Isi kurikulum hendaknya disusun secara global dalam bentuk kompetensi dasar, sedangkan secara rinci diserahkan kepada guru untuk mengembangkan sesuai dengan kebutuhan di lapangan (hal ini sesuai dengan KTSP), dan untuk membantu penjabaran tersebut perlu dibuat manual serta tersedianya bimbingan dan konsultasi;
- Dalam penyusunan isi kurikulum dipergunakan pola multidisipliner untuk tiap-tiap mata pelajaran, misalnya untuk membaca dan menulis perlu secara konstekstual meliputi juga informasi dari Matematiks, IPA, dan IPS;
- Relevansi kurikulum terhadap realitas kehidupan dapat ditempuh, misal dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, isi kurikulum relevan dengan tradisi, kebiasaan, nilai-nilai kehidupan, dan perkembangan teknologi sekarang, begitu pula untuk matematika perlu menggunakan contoh-contoh yang terjadi dalam kehidupan nyata;
- Strategi pembelajaran yang memupayakan keterlibatan mental siswa secara optimal harus dilakukan, dengan catatan strategi ini tidak boleh disalahartikan seolah-olah guru sudah tidak punya kegiatan lagi; dan
- Organisasi kelas di masa depan dapat diatur secara bervariasi; kemungkinan dapat terjadi kelas dengan beberapa guru menghadapi sekelompok siswa, siswa diorganisasi dalam satgas-satgas atau tim proyek, dan siswa dapat berpindah-pindah dari tugas kelompok ke tugas individual, serta dapat diatur siswa berpindah-pindah dari ruang kelas mata pelajaran tertentu ke ruang kelas mata pelajaran lain (moving class).
Sumber:
Sohandji, Ahmad. 2012. Manusia, Teknologi, Dan Pendidikan Menuju Peradaban Baru. Malang: Universitas Negeri Malang. (hal. 102-103).
Sohandji, Ahmad. 2012. Manusia, Teknologi, Dan Pendidikan Menuju Peradaban Baru. Malang: Universitas Negeri Malang. (hal. 102-103).
Leave a Reply