Prinsip Dasar Teori Vygotsky

AsikBelajar.Com | Vigotsky mengatakan bahwa jalan pikiran seorang harus mengerti dari latar sosial-budaya dan sejarahnya. Artinya, untuk memahami pikiran seseorang bukan dengan cara menelusuri apa yang ada di balik otaknya dan pada kedalaman jiwanya, melainkan dari asal usul tindakan sadarnya dan dari interaksi sosial yang dilatari oleh sejarah hidupnya (Goll & Greenberg, 1990). Peningkatan fungsi-fungsi… Read More »

Teori Perkembangan Kognitif Vygotsky

AsikBelajar.Com | Lev Semionovich Vygotsky (1896 – 1934) adalah seorang ahli psikologi sosial berasal dari Rusia. Teori perkembangannya disebut teori revolusi sosiokultural (sociocultural-revolution). Hasil risetnya banyak digunakan dalam mengembangkan pendidikan bagi anak usia dini. Seperti eksperimennya tentang eksplorasi pemikiran anak-anak, sebagai beriku: “Disebuah eksperimen Vygotsky menginstruksikan anak- anak dan orang dewasa untuk merespons dengan cara… Read More »

Bidang Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini / AUD

AsikBelajar.Com | Pengembangan Kognitif anak usia dini diarahkan pada pengembangan Auditory, Visual, Taktil, Kinestik. Aritmatika, Geometri, dan Sains. Bidang-bidang pengembangan tersebut akan dijelaskan secara rinci di bawah ini, sebagai berikut. 1. Pengembangan Auditory AUD Pengembangan auditory anak usia dini merupakan pengembangan kemampuan anak usia dini dalam mendengar yang melalui proses menerima kumpulan bunyi benda, kosa… Read More »

Membantu Perkembangan Inteleg dan Implikasinya bagi Pendidikan

AsikBelajar.Com | Kondisi psikologis yang perlu diciptakan agar peserta didik merasa aman secara psikologis sehingga mampu mengembangkan kemampuan intelegtualnya adalah sebagai berikut: #48 1) Pendidik menerima peserta didik secara positif sebagaimana adanya tanpa syarat (unconditional positive regard). Artinya apapun adanya peserta didik dengan segala kekuatan dan kelemahannya harus diterima dengan baik serta memberi kepercayaan padanya… Read More »

Perbedaan Individual dalam Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini

AsikBelajar.Com | Secara heriditas individu telah memiliki potensi-potensi yang dapat menyebabkan perbedaan dalam perkembangan berfikir mereka. Potensi tersebut berkembang atau tidak sangat tergantung pada lingkungan. Ini berarti, apakah anak akan memiliki kemampuan berfikir normal di atas normal atau di bawah normal tergantung pada lingkungan, baik lingkungan sekolah maupun lingkungan keluarga tempat anak tinggal dan dibesarkan.… Read More »