AsikBelajar.Com | Pada dasarnya semua jenis lingkungan yang ada disekitar anak dapat dimanfaatka sebagai media, sumber belajar dan APE. Sepanjang lingkungan tersebut relevan dengan tema atau aspek perkembangan yang akan dikembangkan. https://id.wikipedia.org, (diakses 18 Agustus 2018), Lingkungan adalah kombinasi antara kondisi fisik yang mencakup keadaan sumber daya alam seperti tanah, air, energi surya, mineral, serta flora dan fauna yang tumbuh di atas tanah maupun di dalam lautan, dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia seperti keputusan bagaimana menggunakan #64

lingkungan fisik tersebut. Lingkungan juga dapat diartikan menjadi segala sesuatu yang ada di sekitar manusia dan mempengaruhi perkembangan kehidupan manusia. Lingkungan sebagai sumber belajar dapat dikelompokan atas tiga yaitu: 1. Lingkungan sosial Menurut Nana (2017), Lingkungan sosial sebagai sumber belajar berkenaan dengan interaksi manusia dengan kehidupan bermasyarakat. Lingkungan sosial sangat tepat digunakan untuk mempelajari dasar-dasar ilmu sosial dan kemanusian. Karena lingkungan sosial ini berkenaan dengan interaksi anak dalam kehidupan masyarakat. Menurut Badru dkk (2005), hal-hal yang bisa dipelajari anak PAUD/TK dalam kaitannya dengan pemanfaatan lingkungan sosial sebagai sumber belajar adalah: 1). Mengenal adat istiadat dan kebiasaan penduduk setempat dimana anak tinggal. Hal ini diperlukan agar anak sebagai anggota masyarakat dapat bergaul dan berinteraksi dengan lingkungan sosialnya sesuai dengan adat istiadat dan kebiasaan yang dianutnya. 2). Mengenal jenis-jenis mata pencarian penduduk disekitar tempat tinggal dan sekolah. 3) Mengenal organisasi-organisasi soasial yang ada dilingkungan tempat tinggal dan sekolah. 4) Mengenal kehidupan beragaman yang dianut oleh penduduk disekitar tempat tinggal dan sekolah. 5). Mengenal kebudayaan termasuk kesenian yang ada di sekitar tempat tinggal dan sekolah. 60 mengenal struktur pemerintahan setempat, seperti rukun tetangga (RT), RW, desa/kelurahan, dan kecamatan. #65

2 Lingkungan alam Menurut Sudjana dan Rivai, (2017) Lingkungan alam adalah segala sesuatu yang sifatnya alamiah, seperti sumber daya alam (air, hutan, tanah, batu-batuan), tumbuh-tumbuhan. Pemanfaatan lingkungan alam untuk sumber belajar dapat dilakukan dengan membawa anak berjalan-jalan (berkaryawisata) ketempat-tempat alam yang ditentukan, seperti Pantai, perkebunan, pergunungan dan sebagainya.

3 Lingkungan buatan Menurut lingkungan buatan yaitu lingkungan yang sengaja diciptakan atau dibangun manusia untuk tujuan-tujauan tertentu yang bermanfaat bagi kehidupan manusia. Sudjana dan Rivai (2017) menjelaskan bahwa lingkungan buatan itu adalah irigari atau pengairan, bendungan, pertamanan, kebun binatang, perkebungan, penghijauan dan pembengkit tenaga listrik. Jenis-jenis lingkungan buatan yang sudah dikemukan tersebut dapat dijadikan sebagai sumber belajar bagi anak AUD/TK. #66

Selanjutnya Sudjana dan Rivai (2017) mengatakan bahwa anak dapat mempelajari lingkungan buatan dari berbagai aspek, seperti: prosesnya, pemanfaatannya, fungsinya, pemeliharaannya, daya dukungnya serta aspek lain yang berkenaan dengan pembangunan dan kepentingan manusia dan masyarakat pada umumnya.
#67

Sumber:
Guslinda , Kurnia, R. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV. Jakad Publishing Surabaya 2018. Hal. 64-67.